La noche boca arriba

 

Actividades sobre el cuento y sobre el video de Saltimbanki

1. ¿A qué se refiere el epígrafe?

2.    a)Ver el video en http://www.youtube.com/watch?v=I_Iy-0PMCSI

       b)      Hacer un cuadro comparativo entre los elementos y las acciones de las dos épocas.

SIGLO XX	ÉPOCA PRECOLOMBINA
El muchacho de la moto	El indígena
La avenida arbolada	…..

 3. Hacer el esquema narrativo , utilizando dos colores, según el tiempo y el espacio donde está transcurriendo la acción.

4. A tu entender,
                ¿el muchacho sueña al indio?
                ¿el indio sueña al muchacho?
                ¿no se puede saber?
Justificá tu respuesta.



Julio Cortázar

Trabajo práctico sobre "El extraño caso del Dr. Jekyll y el Sr. Hyde"

 Si no pudiste conseguir la novela, entrá ACÁ y leela.

¿Listo? ¿Ya la leíste? Entonces, ¡a trabajar!

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Pautas para la presentación del Trabajo Práctico.

• Una carátula con los siguientes datos:

Título: Trabajo práctico sobre El extraño caso del Dr. Jekyll y el Sr. Hyde

Lengua y Literatura

Alumnos: sus nombres

División: 3° 1ª / 3° 2ª.

Año: 2012

• Las respuestas a las siguientes consignas (en hoja tamaño A4 –Interlínea 1 ½, márgenes justificados, letra: la que les guste, pero en tamaño 12).

CONSIGNAS

1. SUBGÉNEROS: leer la entrada “Subgéneros en El extraño caso del Dr. Jekyll y el Sr. Hyde”. ¿A cuál o cuáles de estos subgéneros pertenece la novela? Justificá tus elecciones.

2. TIEMPO: ubicar el relato en el contexto histórico en que fue escrito. Leer el apartado (al final de este misma entrada): “La moral victoriana y El extraño caso del Dr. Jekyll y el Sr. Hyde”.

3. ESPACIO: los espacios en que se desarrolla la novela contribuyen a caracterizar a los personajes. Buscá las descripciones de lugares y relacionalos con los personajes que viven en ellos (barrios, casas)

4. NARRADOR: las acciones se cuentan desde el punto de vista de un personaje. ¿Cuál es ese personaje? ¿Qué otras “voces” aparecen en el relato? Leer el apartado: "Polifonía".

5. PERSONAJES: elaborá un cuadro comparativo entre el Dr. Jekyll y el Sr. Hyde, considerando los siguientes aspectos: aspecto físico, características de la personalidad, lugar en el que vive.

6. OPINIÓN PERSONAL: ¿Creés que el bien y el mal conviven en cada persona? Justificá tu respuesta.

7. BIOGRAFÍA: escribí una breve biografía del autor. Agregale alguna anécdota sobre su vida.

8. PARA TERMINAR: dibujen un plano de la casa del Dr. Jekyll según se lo imaginan por las descripciones del texto.

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LA MORAL VICTORIANA Y EL EXTRAÑO CASO DEL DR. JEKYLL Y EL SR. HYDE

LA REINA VICTORIA 

El extraño caso del Dr. Jekyll y el Sr. Hyde fue escrito durante el reinado de Victoria, una soberana que impuso reglas morales muy rígidas que conocemos como la “moral victoriana”.

La moral victoriana parte de una consideración filosófica derivada de la religión metodista, en la que el hombre es un ser pecador, que sólo puede salvarse a través de la fe íntima pero que a la vez debe de dar constantes pruebas de la pureza de su fe y de su disposición de elegido para la salvación.

El sentimiento obsesivo del pecado, de la lucha por la salvación, la presencia de la tentación y la posible condena conducen a esta mentalidad victoriana al más estrecho puritanismo. En consecuencia, el carácter de los jóvenes debe formarse en la disciplina, bajo la más dura represión y con la tutela de la familia, la cual no se concibe como un núcleo afectivo, sino como un instrumento de control y protección. Todo esto confiere a la sociedad victoriana ese acusado carácter de hipocresía, sobre todo en materia sexual. La castidad debe presidir las relaciones de la pareja dentro del matrimonio, fuera de él sólo pueden encontrarse “bajas pasiones”.

http://yaco.lacoctelera.net/post/2006/05/29/valores-la-sociedad-victoriana

En otras palabras, la sociedad victoriana, por reprimir constantemente sus sentimientos reales, tenía una doble moral, una pública y otra privada. Públicamente eran impecables, pero dentro de ellos bullían pasiones (propias de cualquier humano) que se acrecentaban y potenciaban al no poder ser expresadas. Una de las vías para expresar esas pasiones o mostrar cómo vivía un ser reprimido, fue la literatura.

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POLIFONÍA

Polifonía es una palabra griega que significa “mucha voz”.

En literatura hay polifonía cuando en un texto aparecen distintos narradores o se incluyen otros tipos de textos.

Ejemplo de otros narradores: personajes que cuentan en primera persona algún episodio, desde su punto de vista.

Ejemplo de otros tipos de textos: inclusión de cartas, fragmentos de periódicos, de diarios íntimos, etc.

Todas esas voces en el relato pueden darnos otros puntos de vista sobre un mismo episodio, otras maneras de ver el mundo, la sociedad, etc.

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Crónica de una muerte anunciada

Guía para la lectura de Crónica de una muerte anunciada, con una sinopsis previa de cada capítulo.

CAPÍTULO I

 Sinopsis

Santiago Nasar, un joven de veintiún años, es asesinado el día después de la boda de unos amigos. La novia, Angela Vicario, no era virgen, y el novio, al descubrirlo, la devuelve a la casa de sus padres. La noticia se propaga rápidamente por todo el pueblo. Casi toda la gente sabe que Santiago Nasar va a morir, pero nadie le ayuda.

Preguntas de comprensión

1. ¿Qué soñó Santiago Nasar la noche antes de su muerte?
2. ¿Por qué había dormido poco y mal?
3. ¿Por qué nunca dejaba el arma cargada?
4. ¿Cómo era Santiago Nasar?
5. ¿Quiénes son Victoria Guzmán y Divina Flor?
6. ¿Cómo era la casa de Santiago Nasar?
7. ¿Adónde va Santiago Nasar a las seis de la mañana?
8. ¿Quiénes esperaban a Santiago Nasar para matarlo?
9. ¿Cómo era el buque del obispo?
10. ¿Cuál es la noticia escandalosa de la que todo el mundo habla?
11. ¿Qué relación tiene la familia del narrador con los Vicario y los Nasar?

Preguntas de interpretación

1. ¿Quién es el narrador? ¿Qué sabemos de él?
2. En este relato se mezclan varios tiempos - ¿cuáles? ¿Cómo se hace la transición de unos a otros?
3. "Divina Flor...se sabía destinada a la cama furtiva de Santiago Nasar" (14,14)
   ¿Qué nos revela esta frase sobre Santiago Nasar?
4. ¿Cómo es la madre del narrador, Luisa Santiaga? ¿Ves en este personaje algunos rasgos de realismo mágico?
5. ¿Cómo se crea el suspense en este capítulo?
6. Busca referencias a la inexorabilidad del destino de Santiago Nasar.

                                                                CAPÍTULO II

                                                                  Sinopsis

El novio de la boda, Bayardo San Román, había llegado al pueblo seis meses antes. Era muy atractivo y muy rico, y decidió casarse con Angela Vicario en cuanto la vio. La boda fue una fiesta enorme y carísima. Al final, Bayardo devuelve a la novia a su madre. Los hermanos de Angela le preguntan quién es el responsable de que no sea virgen y ella responde, Santiago Nasar.

Preguntas de comprensión

1. ¿Cuándo llegó Bayardo San Román al pueblo?
2. ¿Qué pensaba la gente del pueblo sobre él?
3. ¿Cómo era realmente Bayardo San Román?
4. ¿Cómo se conocieron Angela y Bayardo?
5. ¿Cómo era la familia de Angela Vicario?
6. ¿Por qué los Vicario estaban de luto?
7. ¿Cómo era Angela?
8. ¿Cómo era la familia de Bayardo?
9. ¿Por qué no quería casarse Angela?
10. ¿Por qué le gustaba a Angela la casa del viudo de Xius?
11. ¿Qué hizo Bayardo para comprar la casa?
12. Angela sabe que no ser virgen es un escándalo. ¿Qué piensa hacer sobre eso?
13. ¿Qué preparativos se hicieron para la boda?
14. ¿Qué hace Pura Vicario cuando Bayardo devuelve a su hija Angela?

Preguntas de interpretación

1. ¿Qué te parece la forma en que Bayardo San Román corteja a Angela Vicario?
2. ¿Por qué los gemelos Vicario devolvieron la ortofónica a Bayardo?
3. "Los hermanos fueron criados para ser hombres." (37,20)
   "Cualquier hombre será feliz con ellas, porque han sido criadas para sufrir" (38,7).
   Estas citas establecen diferencias importantes en la educacion de hombres y mujeres. ¿Cuáles crees que son esas diferencias y cómo afectan a la vida en el pueblo?
4. ¿Qué concepto tiene la gente del pueblo sobre el matrimonio en general?
5. ¿Qué sentía el viudo de Xius cuando Bayardo trataba de comprarle la casa?
6. Vuelve a leer la página 45. ¿Qué importancia tiene la virginidad en esa sociedad? ¿Importa realmente la virginidad o la opinión de la gente?
7. ¿Cómo puede explicarse la reacción de Pura Vicario y de los gemelos cuando Angela es devuelta a su casa después de la noche de bodas?

CAPÍTULO III

Sinopsis

Los gemelos Vicario, con dos cuchillos de matar cerdos, van por todo el pueblo diciendo a la gente que buscan a Santiago Nasar para matarlo. La noticia corre de boca en boca, pero nadie trata de impedir el crimen.

Preguntas de comprensión

1. ¿Cuál fue la defensa del abogado en el juicio?
2. ¿Qué hicieron los gemelos después del crimen?
3. ¿A quién le contaron sus planes los gemelos?
4. ¿Qué hizo el coronel Lázaro Aponte?
5. ¿Qué hizo Clotilde Armenta para ayudar a Santiago?
6. ¿Cómo son las personalidades contrarias de los gemelos?
7. ¿Por qué Pedro Vicario no estaba en condiciones de matar a nadie?
8. ¿Dónde pararon los gemelos Vicario para tomar café?
9. ¿Cuál era la impresión de Prudencia Cotes sobre los planes de los gemelos?
10. ¿Qué relación habían tenido en el pasado Santiago Nasar y María Alejandrina Cervantes?
11. ¿Cuál es el talento "casi mágico" que tiene Santiago Nasar?
12. ¿Qué hizo la gente del pueblo delante de la casa de Bayardo y Angela?
13. ¿Qué hizo Santiago después de la boda?
14. ¿Qué pensó el padre Amador de la amenaza de muerte contra Santiago?

Preguntas de interpretación

1. ¿Crees que los gemelos querían matar realmente a Santiago Nasar?
2. "Es para librar a esos pobres muchachos del horrible compromiso que les ha caído encima" (66,19)
   ¿Qué quiere decir Clotilde Armenta con esta frase?
3. "Esto no tiene remedio...es como si ya nos hubiera sucedido" (71,11)
   ¿Cómo interpretas estas palabras de Pedro Vicario?
4. ¿Qué importancia tiene en la novela el personaje de María Alejandrina Cervantes?
5. Revisa las premoniciones sobre la muerte de Santiago Nasar en este capítulo.
6. En el trópico la gente se levanta muy temprano y luego duerme la siesta a la hora de más calor. Revisa el horario de algunos personajes en este capítulo para ver cómo se adaptan al clima.

CAPÍTULO IV

Sinopsis

Se realiza la autopsia en el cuerpo de Santiago Nasar y luego lo entierran. La familia de Bayardo viene a buscarlo. La familia Vicario sale del pueblo. El padre de Angela muere. Angela y su madre se instalan en una aldea remota. Angela escribe cartas a Bayardo durante diecisiete años. Finalmente, él vuelve con ella.

Preguntas de comprensión

1. ¿Quién hace la autopsia? ¿Por qué?
2. ¿Cómo son las heridas en el cuerpo de Santiago?
3. ¿Cuál es la importancia de la herida en la mano derecha de Santiago?
4. ¿Por qué tuvieron que enterrar deprisa a Santiago?
5. ¿Por qué Pedro Vicario no podía dormir en el calabozo?
6. ¿Por qué Pablo Vicario pensaba que lo habían envenenado?
7. ¿Por qué el coronel Aponte visitó a las familias árabes?
8. ¿Por qué se marchó del pueblo la familia Vicario?
9. ¿Por qué los gemelos Vicario no se confesaron con el padre Amador?
10. ¿Qué hicieron los gemelos después de ser absueltos?
11. ¿Por qué es Bayardo la única víctima de la tragedia?
12. ¿Enqué estado se encontraba Bayardo una semana después del crimen?
13. ¿Cómo sale Bayardo del pueblo?
14. ¿Qué pasó con la casa del viudo de Xius?
15. ¿Cuándo vuelve el narrador a ver a Angela Vicario?
16. ¿Por qué nadie creía que Santiago Nasar había sido amante de Angela Vicario?
17. ¿Qué instrucciones le dieron las amigas de Angela para esconder su falta de virginidad?
18. ¿Por qué esos planes no funcionaron?
19. ¿Qué sentimientos tenía Angela hacia Bayardo después del matrimonio?
20. ¿Qué hizo Angela para comunicarse con Bayardo?
21. ¿De qué estilo eran las cartas de Angela?
22. ¿En qué circunstancias vuelven a reunirse Angela y Bayardo?

Preguntas de interpretación

1. ¿Qué sentimientos despierta en el lector la descripción de la autopsia?
2. ¿Cuáles fueron los sentimientos de los gemelos después del crimen?
3. La madre de Angela la viste de rojo para que nadie piense que lleva luto por Santiago Nasar, y le tapa la cara para que nadie vea los golpes que ella misma le ha dado a su hija. ¿Cómo interpretas estas acciones?
4. ¿Piensas tú que Bayardo es una víctima de la situación, o que es también un poco culpable?
5. ¿Qué opinas de la actitud de la familia de Bayardo cuando vienen a buscarlo al pueblo?
6. Angela insiste siempre en que Santiago fue su amante. ¿Crees que lo hace porque es la verdad o puede existir otra razón?
7. Analiza los sentimientos de Angela hacia su madre. (Revisa las páginas 105 y 106).
8. Analiza los sentimientos de Bayardo hacia Angela. ¿Por qué no abrió ninguna carta de ella? ¿Por qué las guardó y se las mostró todas sin abrir?

CAPÍTULO V

Sinopsis

La gente del pueblo se vio muy afectada por el crimen durante años. El día del crimen, Santiago, después de ver al obispo, entra en la casa de su novia, Flora Miguel. Allí recibe la noticia de que los gemelos lo buscan para matarlo. Aturdido, trata de volver a su casa, los gemelos lo atacan y lo matan ante la puerta de su casa.

Preguntas de comprensión

1. ¿Qué impresión dejó el crimen en la gente del pueblo?
2. ¿Cómo se justifica la gente que no ayudó a Santiago Nasar?
3. ¿Cómo afectó el crimen a los siguientes personajes: Hortensia Baute, Flora Miguel, Aura Villeros, Rogelio de la Flor?
4. ¿Cómo era el juez que escribió el sumario de la causa?
5. ¿Por qué mucha gente pensaba que Santiago Nasar era inocente?
6. ¿Qué hizo Cristo Bedoya para ayudar a Santiago?
7. ¿Cómo era la familia de Flora Miguel?
8. ¿Qué piensa Flora Miguel de la amenaza de los gemelos contra Santiago Nasar?
9. ¿Por qué entra Santiago Nasar en la casa de Flora Miguel?
10. ¿Quién le dice finalmente a Santiago Nasar que los gemelos Vicario lo buscan para matarlo?
11. ¿Cómo reacciona Santiago ante la noticia?
12. ¿Por qué Plácida Linero cerró la puerta de su casa?
13. ¿Cómo mataron los gemelos a Santiago Nasar?

Preguntas de interpretación

1. ¿Por qué la gente del pueblo estaba tan afectada por el crimen?
2. ¿Cómo explicas la actitud de Santiago Nasar antes de su muerte? ¿Crees que era inocente, arrogante, o estúpido?
3. "La gente que regresaba del puerto, alertada por los gritos, empezó a tomar posiciones en la plaza para presenciar el crimen" (123,4)
   ¿Cómo interpretas esta frase? ¿Qué nos dice sobre la gente del pueblo?
4. ¿Qué piensas de la reacción de Flora Miguel, más preocupada por su humillación personal que por la vida de su prometido?
5. "No oyeron los gritos del pueblo entero, espantado de su propio crimen" (132,29)
   ¿Crees que éste era un crimen en cierto modo "comunitario" donde todo el pueblo comparte la culpa?
6. El lector conoce el final de Santiago Nasar desde la primera línea de la novela. Sin embargo, la atención del lector se mantiene hasta el final, ¿cómo se consigue eso?